6月10日，由教育部主管、教育部高等學校電子商務類專業教學指導委員會主辦，中山大學南方學院承辦，深圳市因納特科技有限公司協辦的第八屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽（以下簡稱”三創賽”）廣東省選拔賽總決賽“因納特杯”在中山大學南方學院舉行，來自全省36個學校的225支隊伍同臺競技，并決出8個特等獎、20個一等獎、45個二等獎和60個三等獎。深圳市因納特科技有限公司作為專業的教育軟件提供商，為本次大賽舉辦提供了大力支持。

“三創賽”是一個激發大學生興趣與潛能，培養大學生創新意識、創意思維、創業能力及團隊協同實戰精神的全國性學科競賽。自2009年首次舉辦以來，參賽團隊從第一屆的1500多支已經發展到第七屆20000多支，今年在參賽隊伍和人數上再創新高，有近30000支隊伍報名參賽，這也是“三創賽“舉辦以來規模、質量最高的一屆比賽。

本次比賽主要從實用性與創新能力、產品與服務、市場分析、營銷策略、方案實現和總體評價等6個方面對參賽隊伍的策劃書及原型系統進行評價。據了解，參賽項目涉及三農、旅游、金融、校園生活等多個方面，不少項目在創意性和可落地性上都受到了評委的肯定和建議。

華南理工大學“小面”團隊自主研發的面試APP“小面”就得到了評委和在場觀眾們的關注，這款APP的“模擬面試”功能不僅能夠為求職者提供機器模擬面試，還能提供真人以及場景仿真模擬面試，較市場上同類產品頗具優勢。

廣州大學“日晞”團隊展示了一款游學產品，主要專注高中生、大學生及區域、高校間的游訪活動，將過去的公益教育模式與現代商業結合起來，響應國家”創新、創業“的號召。團隊同學表示：“我們游學產品是非常有優勢的。通過我們的產品，高中生可以去大學聽大學教授講課，可以去參觀飯堂，可以去宿舍，這是其他同類產品是做不到的?！睋私?，這一項目已投入實際運營并取得了盈利。

中山大學南方學院“創一元”團隊則獨出心裁，將目光瞄準藝術品市場，他們的“藝術共享區”項目是一個藝術品租賃微信平臺，該平臺本著“扶持有潛力的畫家和大學生”的原則，也可以讓消費者用實惠的價格來租賃藝術品?！皠撘辉眻F隊表示，這個想法他們構思準備了半年，目前已經建立了公眾號平臺，并且在各知名直播網站建立了平臺賬號?！澳壳霸趪馔α餍兴囆g品租賃的。我們發現學校藝創系的同學平時畫了很多作品，但卻苦于沒有展示的平臺，于是我們就想，在國內也推廣這種模式?！彼麄儽硎?，這一項目在之前的比賽中已經得到了投資人明確的投資意向。

面對大眾創業、萬眾創新的新形勢新要求，高校要承擔起創新創業人才培養的重任。中山大學南方學院校長喻世友教授表示，作為全省應用型本科轉型試點高校，中山大學南方學院堅持為地方經濟建設和社會發展培養和輸送綜合素質高、實踐能力強、具有創新精神的應用型人才的辦學定位，在創新創業教育方面，學校為更好地貫徹和落實教育部、省教育廳關于創新創業教育改革的精神和要求，成立了學?！皠撔聞摌I教育工作領導小組”及“創新創業教育中心”，深化學校創新創業教育改革，統籌安排大學生創新創業教育工作，建設創新創業課程體系，形成創新創業教育團隊，不斷提升創新創業教育質量，除了依托學科進行培養和教育外，堅持把參加各類創新創業大賽和科技競賽作為激發學生興趣和潛能的重要方式，以賽促學、以賽促教，致力于培養一批創新創業的生力軍。據悉，學校自2014年首次組織學生參加三創賽以來，一直是報名參賽人數最多的學校之一，并多次獲得省獎、國獎、優秀組織學獎，并曾于第四屆“三創賽”奪得全國特等獎。

教育部電子商務教學指導委員會魏明俠教授也對廣東選拔賽給予肯定，他表示，本次廣東選拔賽整體項目選題都很創新，符合一個“好的idea”的要求，其中部分已經落地的項目，也都能符合“三創賽”的要求。魏明俠教授還對進入全國賽的隊伍提出了兩點建議，他強調，一是要明白項目的屬性必須是“電子商務”，其主要的商業模式也為“電子商務”而非“互聯網+”，因為“互聯網+”的商業模式是傳統的，只是把電子商務當作一種工具而已；二是項目應盡量落地，來不及落地的項目需要在比賽中將落地的可行性清楚說明。

經過激烈的比賽，最終，廣州大學日晞教育團隊、廣東東軟學院塑料姐弟團隊、中山大學南方學院綠巨人團隊等八支隊伍獲得第八屆“三創賽”廣東省選拔賽特等獎。